ANÁLISIS DE LA MEJORA DOCENTE EN UNA POBLACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Abstract

Se realiza un proyecto de innovación docente en una población universitaria de segundo curso de Grado en Odontología en la Universidad Alfonso X el Sabio, consistente en la realización de seminarios donde el alumno trabaja en grupo para la resolución de casos clínicos. Para la resolución de dichos casos, se les facilita a los alumnos bibliografía científica referente a dichos casos. Al finalizar el curso, se hace entrega a los alumnos de un cuestionario anónimo, que deben cumplimentar. Los resultados indican que más de la mitad de los encuestados consideran que estos seminarios contribuyen favorablemente a la mejora de su formación. PALABRAS CLAVE: innovación docente; universidad; seminarios; bibliografía científica, trabajo en grupo