Linguax. Revista de Lenguas Aplicadas (2003-2013)
https://hdl.handle.net/20.500.12080/43
2024-03-19T03:32:12Z«Translation Studies: An Introduction to the History and Development of (Audiovisual) Translation»
https://hdl.handle.net/20.500.12080/9236
«Translation Studies: An Introduction to the History and Development of (Audiovisual) Translation»
Soler Pardo, Betlem
Translation is a constant struggle between philological fidelity to the source text and fidelity to the culture of the target language, always bearing in mind that the product must sound natural and credible to the reader. This paper presents an overview of the history of translation; it makes reference to several theoretical models to study translation as a discipline. It alludes to the five approaches originated from the theory to finally focus on the modality of audiovisual translation.
2013-03-13T00:00:00ZLa distribución de uso (diglosia) del español y el inglés en el ámbito de la empresa, la ciencia y la tecnología en áreas hispanohablantes
https://hdl.handle.net/20.500.12080/6845
La distribución de uso (diglosia) del español y el inglés en el ámbito de la empresa, la ciencia y la tecnología en áreas hispanohablantes
De Torres Fernández, Milagros
Este artículo el estudio de percepción de los directivos de empresas hispanoamericanas en cuanto al uso y potencial de nuestro idioma en las industrias asociadas a la comunicación y las nuevas tecnologías de la información, así como en el mundo de los negocios, en relación con la presencia del inglés en esos ámbitos.
2007-11-18T00:00:00ZLos profesores de español como lengua extranjera: estudio de motivaciones
https://hdl.handle.net/20.500.12080/6846
Los profesores de español como lengua extranjera: estudio de motivaciones
De Torres Fernández, Milagros
El presente artículo recoge el estudio de la motivación de los profesores de ELE y sus objetivos, de sus creeencias sobre ellos mismos y sobre los alumnos, para crear una cultura profesional de la enseñanza del español que permita a los futuros enseñantes abordar la tarea con eficacia, seguridad y motivación sólida.
2010-06-29T00:00:00ZBlended-Learning in ESP: an insight in MOODLE
https://hdl.handle.net/20.500.12080/6844
Blended-Learning in ESP: an insight in MOODLE
Peco González, Laura; Argüelles Álvarez, Irina
Este artículo analiza una estrategia para promover el uso de las nuevas tecnologías y más concretamente la integración de enseñanza mixta (B-learning) a través de la plataforma MOODLE en el área de inglés técnico para alunnos de ingeniería. El objetivo principal es analizar las ventajas e inconvenientes de la implementación desde la perspectiva del docente y del alumno.
2007-12-24T00:00:00Z